在線少兒英語教育品牌營(yíng)銷策劃緊抓三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)
發(fā)布時(shí)間：2020-08-06 ????點(diǎn)擊數(shù)：
中國(guó)人對(duì)英語教育是極其重視，英語教育學(xué)習(xí)行業(yè)一直是國(guó)內(nèi)商業(yè)策劃創(chuàng)新的熱點(diǎn)領(lǐng)域，在線少兒英語教育行業(yè)以數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)，植入英語情境教育，彰顯在線溝通表達(dá)、英語品牌策劃營(yíng)銷活動(dòng)，刷新英語教育的數(shù)字營(yíng)銷策劃、全渠道品牌營(yíng)銷策劃體驗(yàn)活動(dòng)，這些是必要的，更重要的在于在線少兒英語教育企業(yè)推進(jìn)數(shù)字品牌營(yíng)銷策劃時(shí)要緊抓三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，順時(shí)而動(dòng)，先勝而后求戰(zhàn)。
在線少兒英語教育，方興未艾，大有未來。中國(guó)的教育制度是以高考等考試制度為引領(lǐng)的，語文、數(shù)字、英語教育等倍受關(guān)注，在線少兒英語教育根植于K12英語教育體系，培植品牌化自有英語測(cè)評(píng)體系，積極構(gòu)筑“招生—學(xué)習(xí)——測(cè)試—考試—評(píng)定—應(yīng)用”等在線少兒英語教育“高價(jià)值在線學(xué)習(xí)鏈”，有特色，有創(chuàng)意，創(chuàng)新，有數(shù)字化技術(shù)加持，定能快速發(fā)展。
在線少兒英語教育，貴在“創(chuàng)新品牌營(yíng)銷策劃”，三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)值得關(guān)注。智能數(shù)字化技術(shù)強(qiáng)驅(qū)動(dòng)，點(diǎn)亮英語消費(fèi)場(chǎng)景，放大品牌化英語教育特色，刷新數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)。產(chǎn)業(yè)細(xì)分在即，消費(fèi)人群再開發(fā)，消費(fèi)場(chǎng)景再細(xì)分，教育市場(chǎng)再下沉，“精細(xì)化”驅(qū)動(dòng)在線少兒英語教育品牌發(fā)展。商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之一：點(diǎn)亮英語消費(fèi)場(chǎng)景，放大品牌化英語教育特色，刷新數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)
在線少兒英語的K12主力消費(fèi)群體突出，學(xué)生群體明顯，一二線城市消費(fèi)占據(jù)主流，品質(zhì)化、價(jià)值化及素質(zhì)式英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)。根據(jù)億歐、廣證恒生等綜合資訊表明，中國(guó)的在線少兒英語教育行業(yè)主要面向 3-16 歲位于學(xué)前、幼兒園、小學(xué)以及初中階段的學(xué)生群體；同時(shí)根據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)，一線用戶占比44.10%，二線城市占比39.7%，其他低線城市占比僅 16.2%，北上深學(xué)員數(shù)量位列在線少兒英語教育市場(chǎng)前三甲。
點(diǎn)亮在線英語教育的消費(fèi)熱情是第一位的，活化成績(jī)提升方法，點(diǎn)燃“英語綜合素養(yǎng)”價(jià)值，放大自有品牌的“在線英語教育特色”，強(qiáng)化數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)，對(duì)于助推在線英語教育是極重要的。根據(jù)億歐智庫《2018 中國(guó)少兒在線英語教育行業(yè)研究報(bào)告》等綜合資訊表明，不同收入水平的家長(zhǎng)在為孩子報(bào)名在線英語課程目的上大體相似，主要是出于提高英語考試成績(jī)和提高英語綜合素養(yǎng)兩大原因，青睞教學(xué)模式豐富和教材質(zhì)量高的在線少兒英語品牌，必要時(shí)可以引入英語學(xué)習(xí)的測(cè)評(píng)設(shè)備、在線測(cè)試等軟硬件，以提升英語學(xué)習(xí)者認(rèn)同度。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之二：產(chǎn)業(yè)細(xì)分在即，消費(fèi)人群再開發(fā)，消費(fèi)場(chǎng)景再細(xì)分，教育市場(chǎng)再下沉，“精細(xì)化”驅(qū)動(dòng)在線少兒英語教育品牌發(fā)展
產(chǎn)業(yè)細(xì)化化、人群再開發(fā)成為在線少兒英語教育企業(yè)增長(zhǎng)的巨大驅(qū)動(dòng)力，下沉市場(chǎng)成為業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的“戰(zhàn)略增長(zhǎng)地”。根據(jù)弗若斯特沙利文、比達(dá)咨詢、廣證恒生等綜合資訊表明，一線城市的滲透率整體接近 48.9%，預(yù)二線城市滲透率為 20.00%， 三、四線城市為 10.00%左右，整體增量市場(chǎng)空間較大。三四線城市及以下區(qū)域在線英語教育的增強(qiáng)。
“下沉市場(chǎng)”在線英語教育市場(chǎng)再開發(fā)，是企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)僭鲩L(zhǎng)的一大動(dòng)力，更是企業(yè)在線英語教育再發(fā)展的“戰(zhàn)略性舉措”。下沉市場(chǎng)拓展，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)策劃是必要的，根據(jù)各公司官網(wǎng)、廣證恒生等綜合資訊表明，以菲教或通過不同國(guó)籍外教組合1對(duì)1和美教小班課價(jià)格更適合低線城市，其擁有強(qiáng)大的外教資源及小班教育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化產(chǎn)品特色，提升產(chǎn)品的高效組合，強(qiáng)化外教高性價(jià)比資源組合，在線英語教育企業(yè)的下沉市場(chǎng)拓展，定可大有斬獲。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之三：商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書
身處數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，在線少兒英語教育企業(yè)的數(shù)字品牌策劃營(yíng)銷經(jīng)營(yíng)，需要強(qiáng)化以“學(xué)員全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為核心，強(qiáng)化在線小班教學(xué)、線下閱讀訓(xùn)練、沙龍互動(dòng)教育會(huì)等全渠道營(yíng)銷策劃活動(dòng)及教學(xué)服務(wù)，根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)實(shí)際情況打造進(jìn)階式科學(xué)課程體系和多樣性全能專題課程。根據(jù)各公司官網(wǎng)、廣證恒生等綜合資訊表明，國(guó)內(nèi)在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系相對(duì)集中，各企業(yè)依靠教材體系、研發(fā)優(yōu)勢(shì)、與國(guó)外結(jié)構(gòu)合作特色等，引入大數(shù)據(jù)評(píng)定及AI資源等，全面亮化在線英語互動(dòng)價(jià)值及學(xué)習(xí)進(jìn)階機(jī)制，商業(yè)模式趨同，經(jīng)營(yíng)手法趨同，真正的商業(yè)模式創(chuàng)新在即。
商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書。無論是在線教育的VIPKID、阿卡索等知名企業(yè)，還是線下教育知名的新東方等知名企業(yè)，基于“學(xué)員全周期學(xué)習(xí)體系”構(gòu)建在線互動(dòng)、定制化學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、線下學(xué)習(xí)訓(xùn)練、門店沙龍?zhí)嵘热烙⒄Z學(xué)習(xí)體系，強(qiáng)化在線在店現(xiàn)場(chǎng)全渠道英語學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)沉淀及大數(shù)據(jù)富能體系，活化學(xué)員測(cè)評(píng)體系加持的“智能學(xué)習(xí)學(xué)考測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，并以5G智能強(qiáng)大賦能在線學(xué)習(xí)、在線測(cè)評(píng)、在線考核、數(shù)據(jù)賦能、直播互動(dòng)等全方位英語智能學(xué)習(xí)，未來可期！
數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，在線少兒英語教育學(xué)生主力消費(fèi)群體細(xì)分化特質(zhì)明顯，一二線市場(chǎng)的在線教育品牌策劃營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)激烈，三四線及線下市場(chǎng)為代表的“下沉市場(chǎng)”全渠道品牌營(yíng)銷策劃商機(jī)已現(xiàn)，點(diǎn)亮英語消費(fèi)的成績(jī)提升、綜合素養(yǎng)培育等典型英語學(xué)習(xí)消費(fèi)場(chǎng)景，放大產(chǎn)業(yè)細(xì)分、人群細(xì)分、學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分等英語消費(fèi)要素，推動(dòng)線上直播互動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容智能評(píng)測(cè)、閱讀訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)提升、個(gè)性化服務(wù)再度挖掘等數(shù)字化營(yíng)銷策劃再創(chuàng)新，在線少兒英語教育新品牌營(yíng)銷策劃，緊扣三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，定能乘風(fēng)破浪，迅猛崛起！
在線少兒英語教育，方興未艾，大有未來。中國(guó)的教育制度是以高考等考試制度為引領(lǐng)的，語文、數(shù)字、英語教育等倍受關(guān)注，在線少兒英語教育根植于K12英語教育體系，培植品牌化自有英語測(cè)評(píng)體系，積極構(gòu)筑“招生—學(xué)習(xí)——測(cè)試—考試—評(píng)定—應(yīng)用”等在線少兒英語教育“高價(jià)值在線學(xué)習(xí)鏈”，有特色，有創(chuàng)意，創(chuàng)新，有數(shù)字化技術(shù)加持，定能快速發(fā)展。
在線少兒英語教育，貴在“創(chuàng)新品牌營(yíng)銷策劃”，三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)值得關(guān)注。智能數(shù)字化技術(shù)強(qiáng)驅(qū)動(dòng)，點(diǎn)亮英語消費(fèi)場(chǎng)景，放大品牌化英語教育特色，刷新數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)。產(chǎn)業(yè)細(xì)分在即，消費(fèi)人群再開發(fā)，消費(fèi)場(chǎng)景再細(xì)分，教育市場(chǎng)再下沉，“精細(xì)化”驅(qū)動(dòng)在線少兒英語教育品牌發(fā)展。商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之一：點(diǎn)亮英語消費(fèi)場(chǎng)景，放大品牌化英語教育特色，刷新數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)
在線少兒英語的K12主力消費(fèi)群體突出，學(xué)生群體明顯，一二線城市消費(fèi)占據(jù)主流，品質(zhì)化、價(jià)值化及素質(zhì)式英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)。根據(jù)億歐、廣證恒生等綜合資訊表明，中國(guó)的在線少兒英語教育行業(yè)主要面向 3-16 歲位于學(xué)前、幼兒園、小學(xué)以及初中階段的學(xué)生群體；同時(shí)根據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)，一線用戶占比44.10%，二線城市占比39.7%，其他低線城市占比僅 16.2%，北上深學(xué)員數(shù)量位列在線少兒英語教育市場(chǎng)前三甲。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之二：產(chǎn)業(yè)細(xì)分在即，消費(fèi)人群再開發(fā)，消費(fèi)場(chǎng)景再細(xì)分，教育市場(chǎng)再下沉，“精細(xì)化”驅(qū)動(dòng)在線少兒英語教育品牌發(fā)展
產(chǎn)業(yè)細(xì)化化、人群再開發(fā)成為在線少兒英語教育企業(yè)增長(zhǎng)的巨大驅(qū)動(dòng)力，下沉市場(chǎng)成為業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的“戰(zhàn)略增長(zhǎng)地”。根據(jù)弗若斯特沙利文、比達(dá)咨詢、廣證恒生等綜合資訊表明，一線城市的滲透率整體接近 48.9%，預(yù)二線城市滲透率為 20.00%， 三、四線城市為 10.00%左右，整體增量市場(chǎng)空間較大。三四線城市及以下區(qū)域在線英語教育的增強(qiáng)。
“三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)”之三：商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書
身處數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，在線少兒英語教育企業(yè)的數(shù)字品牌策劃營(yíng)銷經(jīng)營(yíng)，需要強(qiáng)化以“學(xué)員全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為核心，強(qiáng)化在線小班教學(xué)、線下閱讀訓(xùn)練、沙龍互動(dòng)教育會(huì)等全渠道營(yíng)銷策劃活動(dòng)及教學(xué)服務(wù)，根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)實(shí)際情況打造進(jìn)階式科學(xué)課程體系和多樣性全能專題課程。根據(jù)各公司官網(wǎng)、廣證恒生等綜合資訊表明，國(guó)內(nèi)在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系相對(duì)集中，各企業(yè)依靠教材體系、研發(fā)優(yōu)勢(shì)、與國(guó)外結(jié)構(gòu)合作特色等，引入大數(shù)據(jù)評(píng)定及AI資源等，全面亮化在線英語互動(dòng)價(jià)值及學(xué)習(xí)進(jìn)階機(jī)制，商業(yè)模式趨同，經(jīng)營(yíng)手法趨同，真正的商業(yè)模式創(chuàng)新在即。
商業(yè)模式創(chuàng)新在即，“全域教育消費(fèi)體驗(yàn)”為引導(dǎo)，強(qiáng)化線上線下的高效互動(dòng)，提升名師、名課、名班等強(qiáng)品牌背書。無論是在線教育的VIPKID、阿卡索等知名企業(yè)，還是線下教育知名的新東方等知名企業(yè)，基于“學(xué)員全周期學(xué)習(xí)體系”構(gòu)建在線互動(dòng)、定制化學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、線下學(xué)習(xí)訓(xùn)練、門店沙龍?zhí)嵘热烙⒄Z學(xué)習(xí)體系，強(qiáng)化在線在店現(xiàn)場(chǎng)全渠道英語學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)沉淀及大數(shù)據(jù)富能體系，活化學(xué)員測(cè)評(píng)體系加持的“智能學(xué)習(xí)學(xué)考測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，并以5G智能強(qiáng)大賦能在線學(xué)習(xí)、在線測(cè)評(píng)、在線考核、數(shù)據(jù)賦能、直播互動(dòng)等全方位英語智能學(xué)習(xí)，未來可期！
數(shù)字化技術(shù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，在線少兒英語教育學(xué)生主力消費(fèi)群體細(xì)分化特質(zhì)明顯，一二線市場(chǎng)的在線教育品牌策劃營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)激烈，三四線及線下市場(chǎng)為代表的“下沉市場(chǎng)”全渠道品牌營(yíng)銷策劃商機(jī)已現(xiàn)，點(diǎn)亮英語消費(fèi)的成績(jī)提升、綜合素養(yǎng)培育等典型英語學(xué)習(xí)消費(fèi)場(chǎng)景，放大產(chǎn)業(yè)細(xì)分、人群細(xì)分、學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)分等英語消費(fèi)要素，推動(dòng)線上直播互動(dòng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容智能評(píng)測(cè)、閱讀訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)提升、個(gè)性化服務(wù)再度挖掘等數(shù)字化營(yíng)銷策劃再創(chuàng)新，在線少兒英語教育新品牌營(yíng)銷策劃，緊扣三大戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，定能乘風(fēng)破浪，迅猛崛起！
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